先生： A君この実験１をやってくれ。次のミーティングまでにこれくらいまではできるよね？
学生Ａ：これですか？それならこっちの 実験２の方が良いと思うんですけど。
先生G： いや、それだと後々、装置の配置的にキツくなるだろ。
学生Ａ：なるほど！そうですね。分かりました。やってみます。
次のミーティング
学生Ａ：すみません。途中までしか出来ませんでした。まず、計測するための装置のセキュリティーpinが分からなくて業者に明日来てもらうんです…。
先生G： え、、じゃあ、一回も計測やってないってこと？
学生Ａ：そういうことになりますけど…。
学生Ａ：…どうするんだよ！来週、共同で研究してる会社とのミーティングがあるんだ。だから、そこでデータを少なくとも一回は見せなくてはいけないんだ。
学生Ａ：ええ、、でも、僕は、この装置の使い方知らないですし、計測もやったことないんですよ。だから、来週までに上手く計測するのは無理だと思うんです。
先生G：いや、やってくれ。多額の研究費がかかってるんだ…
学生Ａ：じゃ、もし終わらなそうだったら、どうすれば良いですか？
先生G：終わらすんだよ！
学生Ａ：じゃ、もし終わらなそうだったら、どうすれば良いですか？
先生G：終わらすんだよ！
会社とのミーティング１
共同研究者：なぜ、これをやる必要があるんですか？
学生Ａ：えーと、〜だからです。
共同研究者：でも、それやるんだったら実験３の方が簡単だし、
学生Ａ：そうなんですか。。でも、先生にも言われましたし…。
先生G：人のせいにするな！自分の研究は自分で責任を持て！いつも言ってるだろ。これは君の研究なんだよね！？
共同研究者：そうですね。自分の研究には自分で責任をもたないと…。
学生Ａ：まあ、そうですけど…。
後日、作業C終了後、
先生G： A君、次はこのkをやってくれ。
学生Ａ：いや、それよりは、jの方が効率が良いと思います。
先生G：それだと、この前の実験結果を途中で出力出来ないだろ？ これから論文書くとき、このデータ必要なんだよ。
学生Ａ：いや、それよりは、
学生Ａ：あ、、そうなんですか。。（分からないけど）。
会社とのミーティング２回目
共同研究者：kよりはjの方が良いと思いますけどね。
学生Ａ：（やっぱりそうだろ・・・）でも論文書くときに必要かと思いまして。。
共同研究者：論文書くときもそのデータはいらないと思いますけどね。何でいるんですか？
学生Ａ： （いや、先生に言われたけど言われたからやったって言っちゃいけないんだった。）
学生Ａ： （いや、
…すみません。もう一度確認します。
先生G：しっかり理解してからやろうよ…。もう修士2年なんだからさ！！
先生G：すみません。以後しっかり指導します。いつもすみません。
先生G：すみません。以後しっかり指導します。いつもすみません。
後日
学生Ａ：先生、結局、先生に言われたkではなく、僕が考えたjをやって良いんですよね？
先生G：俺、そんなこと言ったっけ？自分でしっかり考えてやりな。
ーー次の日ーー
学生Ａ：あれ、、しっかり寝たのに疲れてる。。
