2019年11月30日

修士課程の失敗例リスト

・授業を必要以上にとりまくる
・授業を2年間の４セメスターで４分割する

・サークルをやる

・2年で修了する予定なのに半年留学する

・旅行する
・研究室に来ない
・受動的な理由で博士課程にすすむ
・M1の前期に授業の単位を全部とる（他のことはやっていない）
・M1の１２月まで先行研究調査をやってる（他のことはやっていない）

研究計画書デザイン―大学院入試から修士論文完成まで [単行本]

細川英雄

東京図書

2006-02

2017年度版教職大学院・教育系修士大学院徹底ガイド 2016年 08 月号 [雑誌]: 教職課程増刊 [雑誌]

協同出版

2016-07-08

2019年11月29日

教育するということはプログラミングすることである

皆さん、プログラミングってどんなイメージですか？
おそらく、
プログラミング＝PCに命令すること
ではないでしょうか？

合ってます。
その通りです。

でも、それはPCだけでしょうか？
人間では違いますか？

人間＝精巧なPCと考えられないでしょうか？

考えられますよね？

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2019年11月28日

学部４年生の失敗例リスト

なんか、修士課程、博士課程の失敗例リストが好評なので、学部４年生版も書きます。

しかし、学部４年生は期間が短い。。
他大学では学部３年生から研究室に配属される場合もあるので期間が長いのですが、東大ではおそらくほとんど４年生から配属なので失敗例リストも充実してしまいます。（書くのは他大学のもありますよ。）